Atividade em Lingua Portuguesa

Objetivo Geral:
Criar condições para que os alunos saibam usar o computador de forma correta e espontânia.
Objetivo Específico:
  - Como fazer uma pesquisa utilizando a internet.
  - Quais os pontos que devemos utilizar e como trabalhar com o Writer.

A aula será realizada com turmas do 8º ano. com o objetivo de proporcionar a eles conviver com o mundo do computador. O primeiro assunto será sobre como navegar na internet para fazer pesquisas, como pesquisar no google, como absorver somente as coisas importantes. E também como trabalhar com o Writer. Os sites sugeridos são: www.google.com e www.wikpédia.com.br. Será dado para cada dupla uma parte do assunto trabalhado, ou seja, uma dupla trabalha com substantivo proprio, outra substantivo comun e assim por diante. No writer os alunos irão formular 7 atividades para passar para os colegas resolverem, mas todos terão que estudas os assunto, que antes da atividade será discutido em aula.

* A sala será levada até o laboratorio de informatica.
* Divididas em duplas;
* O assunto a ser trabalhado foram os substantivos, adjetivos e pronomes. E em cima disso será realizado uma pesquisa sobre os assuntos e montar uma atividade no writer.

DICAS SOBRE TECNOLOGIA

DICAS SOBRE TECNOLOGIA

DICAS SOBRE TECNOLOGIA- Para os Pais

*Observem como seu filho interage com os jogos digitais, quais são seus preferidos, quanto tempo e em que momentos ele joga, se o faz sozinho ou com colegas (pessoalmente ou virtualmente), em casa ou em lan houses. Assim, fica mais fácil entender o que representam os jogos para ele.

* Negocie horários de uso do computador. Para saber se o combinado está funcionando, verifique se os compromissos escolares estão sendo cumpridos.

*Peça para ver os registros de seu filho na internet, como página no Orkut ou outros contatos no MSN. Não acesse essas ferramentas ás escondidas.

PARA OS PROFESSORES

*Conheça a cultura televisivo-digital de seus alunos: o que eles gostam de ver na TV e usar na internet, como jogos e comunidade.

*Promova dias ou momentos coletivos na internet. Utilize os que provocam a interação, envolvem conhecimentos gerais e específicos de disciplinas da escola (matemática, história) e estimulam estratégias, desafios e raciocínio lógico.

*Estimule a troca de opiniões por meio de outras ferramentas, como os blogs.

ADOTE UM MONITOR

*Identifique os alunos que participarão do projeto, suas habilidades e potenciais. A escolha pode ser feita também por questionários aos interessados. Deixe claro que será uma tarefa voluntária e que o maior ganho será o conhecimento.

*Não deixe de fora os que têm dificuldades de aprendizagem ou que “dão trabalho” em sala de aula. A responsabilidade e a valorização podem ajudá-los a mudar.

*Providencie camisetas de monitor ou certificados de participação que comprovem a condição de voluntário no laboratório de informática.

* Entreviste os voluntários de tempos em tempos: o que aprenderam?Quais foram os maiores desafios?O que sugerem para o futuro?

*Vale destacar que monitores não substituem professores nem técnicos.

Fonte: setembro 2006 www.novaescola.org.br

Substantivos.

Tecnologia na Educação.

Esse vídeo é muito interessante vale a pena ver!

http://www.youtube.com/embed/0Z2VnWfe33M"

Internet e militância virtual: a revolução está no ar

Como é comum às inovações tecnológicas, muitos se entusiasmam exageradamente (tecnófilos); outros, são críticos renitentes, (tecnófobos). Num e noutro caso, estamos diante de profetas de um único olho: os primeiros vêem apenas os efeitos positivos; os outros são incapazes de reconhecer qualquer positividade. Como ressalta Postman (1994: 15), “às vezes é preciso uma voz discordante para moderar a gritaria feita pelas multidões entusiásticas”. É preciso reconhecer as vantagens, mas não se pode perder de vista que os benefícios das novas tecnologias não se distribuem igualmente; que elas propiciam a formação de novas elites e tem o poder de potencializar os malefícios.

(http://www.espacoacademico.com.br/024/24pol.htm)

O que a escola faz com a tecnologia? E o que a tecnologia faz com a escola?

Tecnologia.

A tecnologia é uma forma de integração. E devemos principalmente saber trabalhar com ela dentro da unidade escolar. A tecnologia como a internet por exemplo, é uma fontede pesquisa de informação e os professores devem saber como utilizar isso dentro da sala de aula.

Computador x Professor

 "De repente a tecnologia entra na escola e nos obriga a recuperar tudo isso".
 (Andreia Cecilia Ramal  - 2000)

Hoje com o uso do computador quase tudo é possível e as aulas ficam mais dinâmicas, o professor tem que acompanhar essa tecnologia para que consiga motivar os alunos e assim atingir seus objetivos. Pode até ser que o computador ocupe o lugar do professor na sala d aula, mas ainda assim será necessário uma pessoa para controlar o computador.
Por mais avançada que seja a tecnologia, sempre existirá a necessidade de alguém para operá-la. O professor é essencial dentro de uma sala de aula. E o computador jamais passará o conhecimento necessário para o desenvolvimento do aluno.