Atividade em Lingua Portuguesa

Objetivo Geral:
Criar condições para que os alunos saibam usar o computador de forma correta e espontânia.
Objetivo Específico:
  - Como fazer uma pesquisa utilizando a internet.
  - Quais os pontos que devemos utilizar e como trabalhar com o Writer.

A aula será realizada com turmas do 8º ano. com o objetivo de proporcionar a eles conviver com o mundo do computador. O primeiro assunto será sobre como navegar na internet para fazer pesquisas, como pesquisar no google, como absorver somente as coisas importantes. E também como trabalhar com o Writer. Os sites sugeridos são: www.google.com e www.wikpédia.com.br. Será dado para cada dupla uma parte do assunto trabalhado, ou seja, uma dupla trabalha com substantivo proprio, outra substantivo comun e assim por diante. No writer os alunos irão formular 7 atividades para passar para os colegas resolverem, mas todos terão que estudas os assunto, que antes da atividade será discutido em aula.

* A sala será levada até o laboratorio de informatica.
* Divididas em duplas;
* O assunto a ser trabalhado foram os substantivos, adjetivos e pronomes. E em cima disso será realizado uma pesquisa sobre os assuntos e montar uma atividade no writer.

DICAS SOBRE TECNOLOGIA

DICAS SOBRE TECNOLOGIA

DICAS SOBRE TECNOLOGIA- Para os Pais

*Observem como seu filho interage com os jogos digitais, quais são seus preferidos, quanto tempo e em que momentos ele joga, se o faz sozinho ou com colegas (pessoalmente ou virtualmente), em casa ou em lan houses. Assim, fica mais fácil entender o que representam os jogos para ele.

* Negocie horários de uso do computador. Para saber se o combinado está funcionando, verifique se os compromissos escolares estão sendo cumpridos.

*Peça para ver os registros de seu filho na internet, como página no Orkut ou outros contatos no MSN. Não acesse essas ferramentas ás escondidas.

PARA OS PROFESSORES

*Conheça a cultura televisivo-digital de seus alunos: o que eles gostam de ver na TV e usar na internet, como jogos e comunidade.

*Promova dias ou momentos coletivos na internet. Utilize os que provocam a interação, envolvem conhecimentos gerais e específicos de disciplinas da escola (matemática, história) e estimulam estratégias, desafios e raciocínio lógico.

*Estimule a troca de opiniões por meio de outras ferramentas, como os blogs.

ADOTE UM MONITOR

*Identifique os alunos que participarão do projeto, suas habilidades e potenciais. A escolha pode ser feita também por questionários aos interessados. Deixe claro que será uma tarefa voluntária e que o maior ganho será o conhecimento.

*Não deixe de fora os que têm dificuldades de aprendizagem ou que “dão trabalho” em sala de aula. A responsabilidade e a valorização podem ajudá-los a mudar.

*Providencie camisetas de monitor ou certificados de participação que comprovem a condição de voluntário no laboratório de informática.

* Entreviste os voluntários de tempos em tempos: o que aprenderam?Quais foram os maiores desafios?O que sugerem para o futuro?

*Vale destacar que monitores não substituem professores nem técnicos.

Fonte: setembro 2006 www.novaescola.org.br